UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA DE MÉXICO
ACTIVIDAD 3. IDENTIFICACIÓN DE
HERRAMIENTAS
ALUMNO: SANTIAGO
CELAYA FUJARTE
TUTOR: ERIKA
YAZMIN SANCHEZ ZARAGOZA
Valle de Chalco, Edo. De México, 30 de mayo de 2014
I. INTRODUCCIÓN
EL AULA
VIRTUAL es el punto de encuentro en que estudiantes y profesores podrán
interactuar en el proceso de enseñanza-aprendizaje mediante el estudio y
resolución de las actividades prescritas.
El ambiente de
aprendizaje que nos brinda el Aula
Virtual está especialmente diseñado para que las tecnologías de información y
comunicación rebasen el entorno escolar tradicional y potencialicen el proceso
de enseñanza-aprendizaje, pues favorece el conocimiento y la apropiación de
contenidos, experiencias y procesos pedagógicos comunicacionales.
En este
espacio virtual existen diversas herramientas que contribuyen con el proceso de aprendizaje, como son; la base de
datos, foros, glosarios, la wiki, blogs, tareas y portafolio de evidencia,
dichas herramientas se mencionaran y se explicara la importancia de su empleo
para el alumno durante el transcurso de su periodo de aprendizaje.
HERRAMIENTAS DEL AULA VIRTUAL
II.
DESARROLLO
El impulso de las nuevas tecnologías en la
informática y en las comunicaciones está dando un aspecto cambiante a la
educación que a su vez ha recibido una influencia de la cultura del mundo
globalizado. Es más, estamos en presencia de transformaciones radicales de lo
que hasta ahora se había concebido como educación a distancia y que hoy las Nuevas
Tecnologías de Información propician como una nueva forma de aprendizaje, en
donde se generan espacios virtuales que facilitan interacciones sociales entre
los participantes de estos procesos educativos, independientemente del tiempo y
lugar geográfico donde se encuentren.
Entre sus características principales son las
herramientas que son diseñadas para facilitar el proceso de aprendizaje, así
como la interacción del alumno y el docente, así mismo una comunidad de
estudiantes se pueden interrelacionar con la ayuda de herramientas eficientes.
Quisiera resaltar que la enseñanza a
través de entornos virtuales es muy diferente a la enseñanza tradicional, en
ésta última el docente tiene el dominio del ambiente, donde puede encontrar una
retroalimentación rápida sobre el aprendizaje del alumno, en cambio en una
enseñanza mediante entornos virtuales, los materiales educativos y los medios
de comunicación se hacen importantísimos ya que ellos deben permitir al alumno
analizar, reflexionar e investigar y generar el autoaprendizaje siendo éste
último el mayor fin.
Por lo que las herramientas del aula
virtual juegan un papel importante, por lo que es indispensable saber sobre
estas y su función específica, ya que será un gran apoyo durante el proceso de
aprendizaje.
A continuación se citará cada una de éstas, explicando
su función y la importancia de su existencia en el aula virtual.
A)
BASE DE DATOS
Es una
herramienta colaborativa que permite recopilar información de manera
organizada, en el aula virtual se identifica por 4 objetos azules apilados.
Las ventajas sobre el aprendizaje que se obtienen del
uso de una base de datos son muy evidentes, desde contribuciones y
retroalimentación, hasta destacar que condensar archivos de información sin
restricciones de tiempo es de gran ayuda para una estrategia de estudio en
línea.
B) FORO.
Esta herramienta puede ser identificada por un globo
de texto azul, donde existe un moderador: facilitador, que es encargado de
especificar las instrucciones del mismo foro y el tema a tratar. Según menciona
Wikipedia, sobre los foros son una herramienta web que da soporte a discusiones
u opiniones en línea.
Contribuye al aprendizaje entre la colaboración entre
alumnos y la retroalimentación que surge a partir de las diferentes concepciones
y diversidad de ideas que integran a un grupo, así también, cada persona es
diferente y así también lo son sus ideas, criterio y opiniones.
C)
GLOSARIO.
Esta
herramienta es identificada por 3 libros apilados uno sobre otro. Se realiza
una recopilación de definiciones de palabras proporcionadas por los
estudiantes.
La forma en que
el Glosario contribuye al aprendizaje es notable por la participación activa
que se requiere por parte del estudiante, ya que nace del interés de conocer
definiciones para ampliar su conocimiento y también “argot” del área en la que
se encuentre estudiando, es importante destacar que la pro actividad es la
esencia de esta herramienta.
D)
WIKI.
Es un sitio cuyas páginas pueden ser creadas
modificadas o borradas por múltiples usuarios que comparten el sitio.
La forma en que una Wiki contribuye al aprendizaje a
distancia en la retroalimentación y comunicación son la base para una óptima
adquisición de conocimiento.
Tenemos como ejemplo al “famoso” sitio de internet
llamado: Wikipedia, donde precisamente múltiples usuarios participan para
construir conocimiento e inclusive existen las eduwiki expresamente con
contenido educativo
E)
BLOG.
Un
blog, (también se conocen como weblog o bitácora), es un sitio web que recopila
cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo
primero el más reciente.
Habitualmente, en cada artículo, los lectores pueden
escribir sus comentarios y el autor darles respuesta, de forma que es posible
establecer un diálogo.
La forma en que el Weblog contribuye al aprendizaje es
desarrollando la habilidad de la escritura, la capacidad para formular
argumentos y la conexión de ideas para dar a entender al lector lo que se desea
expresar como blogger, así como también hacer llegar conocimiento por medios
escritos y de propia autoría, así como también priorizar la criticidad y
retroalimentación por medio de comentarios.
F)
TAREAS.
La herramienta de tareas se identifica por tabla con
una hoja con clip, destacando que para estandarizar la entrega y requisitos
sobre las tareas se ha diseñado nomenclaturas especificadas por el facilitador.
La forma en que la herramienta tareas contribuye al
aprendizaje es que debido a que es posible subir las tareas al AVA se tiene una
flexibilidad de tiempo y libertad para la organización de nuestro tiempo de
estudio como alumnos, así también es más sencillo consultar la calificación y
retroalimentación del profesor cualquier día y hora sin restricciones propias
de la educación presencial como es la hora clase. También los profesores tienen
esa ventaja de revisar el contenido de las tareas sin contratiempos.
G)
PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS.
Representa una herramienta virtual para la evolución
de tus conocimientos mayor complejidad y por ende con alta ponderación.
La forma en que la herramienta Portafolio de
Evidencias contribuye al aprendizaje es por la prioridad de los comentarios del
facilitador para presentar un trabajo acorde a los requerimientos solicitados y
las corrección debidas en caso de un aprendizaje poco efectivo o laxo.
III.-
¿QUÉ RELACIÓN TIENE EL AULA CON UN AVA?
El aula Virtual, es un espacio en la plataforma moodle en la cual
accedas a recursos tecnológicos dispuestos con un planteamiento didáctico,
enfocado en la obtención de propósitos educativos.
El Aula Virtual es parte de un Ambiente Virtual de Aprendizaje
(AVA) y este espacio educativo alojado en Internet se interrelacionan el
espacio tecnológico y el proceso de enseñanza-aprendizaje que se encuentra en
su interior. Este Ambiente Virtual de Aprendizaje con sus múltiples
herramientas tecnológicas, su diseño instruccional de información, las
estrategias psicopedagógicas, los actores y los objetos producidos, darán
resultado con la actividad de aprendizaje de cada uno los actores.
REFERENCIAS
BIBLIOGRÁFICAS
Fuentes electrónicas
Definición recuperada de Wikipedia www.wikipedia.com
Definición recuperada de la Real Academia Española
www.rae.es
